2015 年新疆青少年足球联赛（南疆片区）决赛开幕，35 支代表队争夺总决赛入场券

第二部分：2015年新疆青少年足球联赛（南疆赛区）总决赛开幕

2015新疆青少年足球联赛（南疆赛区）总决赛开幕

2月10日下午，新疆青少年足球联赛（南疆赛区）决赛在吐鲁番开幕。

比赛自2月10日至2月15日持续6天，分为初中男女组、小学男女组四个组别，来自新疆喀什地区、和田地区、克州市、阿克苏地区、巴音郭楞蒙古自治州、吐鲁番地区、哈密地区等35支队伍近600名运动员参赛，他们的目标一致，就是在各组别中取得好成绩，晋级2015年夏季新疆校园足球总决赛。

新疆青少年足球联赛自2011年开展以来，已举办5届。与往年相比，2015年的比赛有了明显变化。首先，小学组由5人制比赛变为8人制比赛，场地更大、人数更多，对小球员来说是一个很大的挑战。另外，为了让小运动员们在寒假期间能参加更多高水平的比赛，四组本次没有进行内部分组，而是直接进行循环赛，让各队之间可以相互“较量”。

因为要迎战每一个对手，即便没有比赛校园足球联赛实施方案，小球员们也多了一个“观察”的任务。开幕式结束后，不少球员留在场馆观看其他学校的比赛。穆尔扎提·买买提就是其中之一。15岁的穆尔扎提是阿图什一中足球队队员，2014年获得过新疆中学组冠军。即便是上届冠军，他和队友们依然十分谨慎，聚精会神地观看着男子初中组其他球队的比赛，时不时地交流。对于南疆赛区总决赛的目标，穆尔扎提·买买提十分明确，“这次来参加总决赛，就是想以第一名的身份进入新疆总决赛，实现卫冕。”

据了解，自2009年新疆开始推广校园足球以来，参加足球活动的中小学生人数由原来的3万余人增加到10万余人；全疆各地州、县乡直接参加足球比赛的中小学生人数由原来的2000余人增加到1万余人。特别是南疆各地女子足球运动得到较大发展，仅和田一地就有39支女子足球队。

由于新疆参与校园足球的学校较多，新疆校园足球联赛分为南北两个赛区，南疆、北疆地州先进行初赛、复赛，再在南疆、北疆区域分别进行决赛。新疆决赛每年6月举行，南疆赛区每年2月举行。

新疆成为国家校园足球改革试点区

2015年是全国校园足球运动开展的第五年，也是全国校园足球改革的元年，新疆被列为全国校园足球改革试点地区，也将迎来更好的发展机遇。

“从2015年开始，校园足球还会有进一步的改革举措，校园足球活动将覆盖更多的学校，更多的学生参与到校园足球活动中来。”新疆教育厅副厅长胡俊海说，这不仅会让新疆足球运动更加普及，更能提升青少年成为现代文化引领者、传播者和实践者的意识。

作为全国仅有的两个校园足球改革试点地区之一（另一个是内蒙古、新疆），新疆将不断把足球带进更多校园，而这部分工作也将逐步从体育部门“转移”到教育部门。

“接手”校园足球项目的教育部门也没闲着，他们已经开始了更加细致的工作。“以后比赛会更加严格，参赛球队会更多，我们已经完成了各区州足球试点学校的设立任务，还在新疆师范大学成立了校园足球研究中心，努力把新疆校园足球从理论到实践提升到一个新的水平。”胡海军说，我们的目标是让新疆足球通过校园足球为祖国做贡献，为新疆人民争光。

据了解，作为足球改革试点省份，新疆将重点推广校园足球。1月14日，新疆教育厅印发了《教育部办公厅关于评选全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）的通知》。2015年，新疆计划申报300所左右特色学校和3个试点县（市、区）。

第三部分：校园足球联赛实施方案

校园足球班级联赛实施方案

为了丰富学生课余生活，推动我校体育基础工作进一步开展，使校园足球运动开展更加持续，培养学生的集体感、荣誉感，充分发挥学生个人特长，丰富师生校园文化生活，特举办本次校园足球班联赛。具体方案如下：

一、指导思想和总体目标

根据国家体育总局、教育部联合印发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》要求，为全面提高学生体质健康水平，培养奋斗意识和团队精神，在我校现有校园足球活动的基础上，更加广泛地开展青少年校园足球活动，普及足球知识和技能，形成以学校为依托、体教结合的可持续青少年足球人才培养体系。通过广泛开展足球活动，以增强学生身体素质，培养青少年拼搏进取的团队精神为目标，建立与我校青少年校园足球活动相契合的足球联赛。2.活动主题阳光运动，快乐足球3.组委会

主任： 副主任： 委员： 及各班主任 主审法官： 评委：

四、项目及类别

1. 项目：男子五人制足球

2. 组别：3、4、5、6年级

五、报名及比赛时间

1.报名时间：3月13日-3月16日

2.比赛时间：3月19日-3月23日

3、运动员要求：每个班级可报名领队1人，运动员10名。

6. 注意事项

1、下达校园足球班级联赛计划，各班级严格遵守规定，按时组织班级参赛。

2、比赛期间，班主任须到场，负责比赛的组织和管理。

3、比赛前后，班主任须加强学生体育活动的安全预防措施。

4、本方案下发公布后，班主任应提醒学生不要影响学业，专心学习；比赛期间，要坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

5. 学生如有打架、争吵等行为，将视情节扣除班级量化分。

6.场上球员不准佩戴手表、项链、耳环或其他首饰。

7. 球员不许留长指甲。

8.场上比赛者必须穿着运动服和运动鞋或足球鞋。

9. 一场比赛由两队进行，每队上场队员不得超过五人，其中一人必须为守门员。每场比赛换人次数不限。

10. 各班可组建啦啦队，制定自己的口号，组织和选拔班长、记者（负责报道活动）。

七、比赛时间及规则

1、各班级队员须提前5分钟到达操场，迟到15分钟以上者，视为自动弃权，裁判有权判该队0：2负。

2.比赛时间分为上下半场，每场20分钟，每半场因各种原因所损失的时间均应扣除。上下半场之间的休息时间不得超过5分钟。

3、本次比赛采用淘汰制，若比赛时间内无法决出胜负，则立即进行点球大战。（淘汰制点球大战方式：比赛结束时，场上5名队员轮流踢球，在5次踢满前，若一方已明显超过另一方，则比赛结束，进球多的一方获胜。若第一轮过后仍未决出胜负，场上队员继续轮流踢球，这一次不必踢满5次，若踢球次数相同，进球多的一方获胜。）

在新学期紧张的学习之下，举行班级足球比赛，可以提高学生的身体素质，激发学生的学习兴趣，使学生在学习的同时得到锻炼，同时还可以增进同学之间的交流，从而增强班级凝聚力，为下一次班级活动做好准备。

2018 年 3 月 12 日

第四部分：校园足球联赛实施方案

口店一中校园足球联赛实施方案

为进一步丰富学生课余生活，增强学生体质，推动我校体育基础工作进一步开展，使校园足球运动发展更加持续，学校高度重视，精心筹备，将举办首届“校长杯”七人制学生足球联赛，由校运动队负责组织实施，具体计划如下：

一、指导思想和总体目标

全面实施素质教育，落实“健康第一”指导思想。按照校园足球联赛的时间安排和具体精神，组织指导全体学生落实两个“一”：帮助学生树立“健康第一”的生活理念，坚持每天锻炼一小时。以丰富多彩的体育活动和比赛为杠杆，打造校园体育活动长效机制。在校园开展足球运动项目，让学生通过足球活动中趣味活动、比赛等多种形式，增强合作、互助的团队理念，养成良好的生活习惯，提高身体健康水平。形成活跃的校园体育氛围，促进学生全面和谐发展。

2. 活动主题

阳光·快乐·幸福·成长

3. 领导小组

组长：马红娟 副组长：赵少杰

主任：张国勤、赵志强 成员：体育老师、全体班主任。

四、项目及类别

1. 项目：男子七人制橄榄球

2. 组别：七年级组、八年级组

五、报名时间及具体事项

1.报名时间：截止时间：4月底

2.比赛时间：5月-6月

3、运动员要求：每班须报名1名领队、1名教练，及12名运动员，并须注明领队及运动员号码。

6. 分组方式及人数

1. 现有每个小组的五支球队将进行循环比赛，并通过抽签决定获胜者。

2. 一场比赛由两队进行，每队最多 7 名球员校园足球联赛实施方案，包括一名守门员。如果任何一队在比赛前上场球员不足 5 名，或比赛中有球员被罚下，导致场上球员不足 5 名，则上场球员不足的一方将被判弃权，另一方将以 3:0 的比分获胜。每场比赛换人次数不限。

3. 球员装备：所有队员必须穿着统一队服，队长必须佩戴臂章，不得佩戴其他危险金属饰品或带玻璃镜片的眼镜。球员必须穿着布面带橡胶钉的运动鞋，不得佩戴护腿板，违反者不得上场。

七、比赛时间及计分办法

1、若有队伍迟到超过15分钟，则视为自动弃权，裁判有权判该队伍0：2负。

2. 比赛时间分为两个相等的半场，每半场各15分钟。每半场因各种原因损失的时间均应扣除。

3.上半场与下半场之间的休息时间不得超过10分钟。

4、进入淘汰赛后，若比赛时间内无法决出胜负，则立即进行点球大战；若决赛时间内无法决出胜负，则进行5分钟加时赛，若仍无法决出胜负，则进行点球大战。

5.小组赛每队获胜得3分，平局得1分，负局得0分，积分多的球队排名靠前。若有两支或两支以上球队积分相同，则按积分相同球队之间​​的胜负关系、净胜球数、进球数大小顺序确定名次，积分多的球队排名靠前，若仍相同，则以抽签方式确定名次。

8. 犯规和不公平行为 裁判认为

如果在双方争抢球权或对方控球时，球员粗心、鲁莽或用力过大地铲球，则视为严重犯规，对方将获得直接任意球。根据犯规的严重程度，球员可能被出示黄牌警告或被罚下场。这条规则是与十一人制规则最大的不同，这意味着七人制足球将对任何方向的任何铲球判罚，只要动作过大、力量过大。原则上不允许铲球。

9. 任意球、点球、角球、球门球、界外球、越位

(i) 任意球：任意球有两种：直接任意球和间接任意球。直接任意球可进球，间接任意球不算进球，除非球在进入球门前触及对方或本队球员，在这种情况下才算进球。

1.将球放置在犯规地点。

2.对方球员必须距离球至少8米。

3. 球被触碰后比赛开始。罚则：

1.若对方球员在踢球前进入球的8米以内，裁判员应延迟罚球直至符合规则为止，并对进入8米以内的对方球员给予警告。

2.如果球被踢出后，没有触及本队或对方球队的队员，而任意球队员再次触及球，则视为重踢，对方球队获得在原地点的间接任意球。

3.如果裁判员认为主罚点球的队员故意拖延比赛时间，可以出示黄牌，并判给对方在原地点间接任意球。

4.在禁区内踢任意球时，比赛开始前必须将球踢出禁区；在对方禁区内踢任意球时，应将球放在距离犯规地点最近的禁区线上。

2. 处罚

点球规则与十一人制比赛的规则相同。

（三）当整个球从地面或空中越过边线时，球出界前最后触球的对方球员应从球出界的地点掷界外球，继续比赛。界外球规则与11人制比赛相同。界外球直接得分不计算在内。

4. 球门球和点球 球门球的规则与十一人制足球比赛的规则相同。

5.角球规则与11人制足球比赛相同。

6. 越位

越位规则与十一人制比赛的越位规则相同。

10. 纪律及处罚规定

1. 比赛中，队员或队长打架、威胁裁判或对方队员，将视情节轻重给予相应处罚，情节严重的，取消比赛资格。个别打架的队员，将立即被出示红牌。如双方队员集体打架，比赛将立即结束，本场比赛不计分，双方均记零分。

2、比赛过程中，如对裁判的执法有不满，可在赛后及时告知仲裁委员会，请勿做出不理智的举动。

3.任何人在同一场比赛中吃到一张红牌或者两张黄牌，将自动停赛一场。

4. 比赛开始前15分钟各队必须到场，队长须在比赛开始前5分钟将参赛人员名单交给工作人员核实，名单中必须包含班级队伍备份档案中的正式参赛人员。

5. 赛事主办方保留修改比赛规则的权利，无需另行通知。

6. 参赛队伍及领队必须在比赛前承诺承担以上规定的全部责任。

11. 一对一比赛点球大战（淘汰制点球大战）规则 一对一比赛点球大战程序：

1.比赛结束时，场上五名球员轮流踢球，若五次踢球前，一队明显超过另一队，比赛结束，进球多的队获胜。

2. 若第一轮比赛未分出胜负，则比赛继续进行，场上球员轮流踢球，若踢球次数相同，则进球多者获胜（无须踢球5次）。

口店一中

2016-4

第五章：农安镇第一中心校区活动工作计划

为贯彻落实县局《区域化推进教育工作实施方案》精神，积极探索、参与“大学区”管理新模式，推动我校办学条件、队伍建设、教育教学质量的全面提升，激发教师改革创新积极性，把区互助联合体打造成真正的校际合作、交流、展示的平台校园足球联赛实施方案，有力促进教育均衡发展，特制定本方案，即《农安镇首届中心校区活动工作方案》。

1.以科学发展观为指导，坚持局制定的“龙头引领、城乡联动、项目带动、整体推进”的原则，努力缩小城乡之间、区域之间、学校之间的教育差距，办好每一所学校、关注每一个孩子，促进优质教育资源共享，办出人民满意的教育。

二、目标任务 （一）总体目标：创新发展理念，推进区域合作，提升两校团队整体素质，扎实推进教学领域改革创新，进一步深化教学过程精细化管理，建立健全各项制度，实现优势互补、资源共享，促进区域教育均衡发展，提高教育整体质量。 （二）具体目标

1.优势互补，资源共享。

2.协调配合，促进管理。

3.互相帮助，交流，共同提高。

4.发挥特色，扩大优势。

三、实施策略 （一）充分发挥整合共享功能，实现优势互补、资源共享。学校安排专人，详细掌握教育资源拥有情况、学校优势资源、薄弱项目等，有效整合各类资源，充分发挥教育资源的公益性，引导全区学校资源共享。 （二）充分发挥合作协作功能，推进教育教学管理一体化。

1、广泛开展教研协作与合作，积极开展立足区域、有针对性的教研活动，制定流程、明确要求、构建模式、形成机制。利用网络平台开展区域集体上课、教学反思、教学会商等活动。积极探索开展区域开放教学和“三课”活动。努力推动区域内学科、业务带头人、骨干教师的合作交流活动，提升带头人业务水平和教师教学能力。本学期的重点任务是：组织部分学科骨干教师，学习借鉴先进教学模式，研究探索适合学校实际的教学模式。

2.广泛开展教育科研合作交流。重点开展教育教学管理、质量提升、三好学生培养、品牌创建等方面的调研研讨活动。积极参加区域校长座谈会、企业校长论坛活动，提升管理水平。积极参与区域重大科研项目研究工作，努力提高成果转化利用效率。

3. 广泛开展教育质量协作与配合，构建学科质量和教育效果逐步提升的格局。积极开展教学质量评估与监控工作，统筹德育带头人、班主任等德育队伍建设。工作方案《农安镇第一中心学区活动工作方案》。（三）充分发挥互助交流功能，促进沟通学习、共同提高。

1.积极推动区域内干部的交流与培训，更新观念，提高管理水平。

2.积极促进区域内教师之间的交流互动，调节教师职业倦怠，促进教师资源配置均衡发展。

3.积极推进区域教师研修活动，以区域研修活动为载体，建立以校为本、区域一体化的教师分级培训体系，使教师在教育理念、学科专业知识、教学技能、班主任管理等方面得到提升，促进教师专业发展。 （四）发挥展示激励功能，促进优势拓展。深入挖掘学校优势亮点，在区域内展示，将优势拓展到全区，特色更加鲜明。

1、本学期学校将举办区域特色学校开放日活动，通过教师课堂教学、学生特长展示、特色项目发展历程资料、课堂走廊文化、课间大型操演等形式，展示学校多年来特殊教育的成果，推动区域特色共同跃升。

2、通过开展村小学校长、主任课堂教学培训活动，进一步提高基层带头人的专业素质，激发教学活力，消除专业倦怠，促进全面专业发展。

3、通过开展学生学科竞赛、文体活动、社会实践等活动，注重“三生”培养，提高学生实践能力和综合素质，促进学生健康快乐成长。

四、保障措施

1.成立区域推进领导小组。组长：张仙芝，副组长：王丽娟、陈秀丽、卢国义、翟振新，组员：李丽萍、奚鸾、钟欢辉、孟艳杰、余范丽、蒙南张冲、隋艳枝、魏胜刚、徐长治、石凤贤、石福生

2、认真学习，提高认识。认真学习局首届工作会议精神，把握精髓，把区域化作为有效策略，扎实开展各项教育教学活动，创特色、形成品牌、共同提高。

3.完善制度、健全机制。在原有基础上，进一步完善各项制度，促进区域工作有效开展，完善考核机制、总结表彰机制等。

五、区级活动安排农安镇第一中心小学区级开放日活动安排1、开幕时间：2011年9月30日2、开幕主题：农安镇第一中心小学“国学教育工程”成果展3、开幕内容：（一）学校领导介绍学校国学教育工程活动及未来规划。（二）现场展览

1、观摩课，包括校本教材示范课1门、汇报课1门。

2、现场观看学生的绘画、古诗词；学生按年级现场背诵校本教材内容。

3、展示特色项目开发的进程信息。

4、观看专题纪录片，进一步了解学校在中国古典教育方面的风貌和成就。

5. 学生们将演唱、跳舞经典歌曲并进行文艺表演。

6.课间进行专题练习演示。（三）领导总结

四、参加单位：教育局继续教育校监处师范学校附属小学哈拉海小学柴岗小学杨树林小学万顺小学三圣峪小学永安小学农安镇第一中心学校所有村小学