韩国 U23 亚洲杯夺冠，国奥队表现抢眼，中国国奥虽败犹荣

韩国国奥队是中国国奥队的第一个对手，赛前，有韩国媒体称中国国奥队是一支“弱队”。比赛中，中国国奥队凭借合理的战术赢得了比赛。赛后，虽然韩国国奥队最后时刻进球，但仍遭到国内球迷的诟病，而中国国奥队一分未得，却赢得了不少掌声。随后，两支球队走上了不同的道路，就像两条光芒比一分一样。中国国奥队一球未进，三战全败，早早回家过春节，韩国国奥队六战全胜韩国足球联赛体系，献上了一份春节大礼。

在韩国足球历史上，韩国男足国家队曾夺得亚洲杯、U-19亚青赛、U-16亚少赛、U-14亚锦赛和亚运会冠军。在本届亚锦赛之前，韩国男足唯一未曾触碰过的奖杯是2013年设立的U-23亚锦赛。如今，他们已夺得第四座奖杯，成为一支大满贯球队。

“每场比赛都是决赛”，因为所有选手都有实力打决赛。冠军们还要为奥运名额而努力拼搏

这支韩国队和前辈一样，韧性超强。主教练金学范的口号是“把每场比赛都当决赛”。面对决赛，他们自然要派出最强阵容，但18天6场比赛，每场都派出最强阵容，主力队员们难道不会疲惫不堪吗？金学范的口号仅仅是“口号”吗？

不，这支韩国队根本没有“最佳十一人”。金学范麾下所有球员都有能力打进“决赛”。\

与小组赛第一场相比，第二场比赛进行了7个位置的轮换，之后每场比赛的轮换人数分别为6人、8人、5人，变化非常大。虽然决赛和半决赛只有3名球员不同，但球员的调配其实变化很大。例如，一直打左后卫的13号金镇基在决赛中被当做突击队员，出任右边锋。轮换解决了球队18天6场比赛密集赛程的问题，也很好地保护了每位球员在炎热天气下的体能，减少了受伤的可能性。

进攻端，韩国队共进了十球，是进球最多的。韩国队的得分点比较分散，吴世勋、赵圭成、李同京、李同俊各进两球，郑泰宇和金大元各进一球。从下图可以看出，韩国队每场比赛都有不同的“英雄”。这不仅是球队整体能力的体现，也是球员在合适的战术体系下发挥出水平的美好画面。金学范给予球员充分的自由，任何人都有机会威胁对方的球门。

本届赛事，韩国国奥队打进两粒精彩进球。替补出场的李同京在对阵约旦的比赛结束前获得任意球，若不是他克服困难攻入这一球，奥运入场券可能就被抢走。然而，李同京凭借强大的实力挽救了韩国国奥队。

另一粒进球是决赛中郑泰宇的头球，李东静主罚的任意球也发挥出色，两粒关键分均是通过定位球拿下的，证明了定位球在锦标赛中的重要作用，也体现了韩国国奥队的训练内容全面。

夺冠后，韩国队将目光瞄准奥运会韩国足球联赛体系，主教练称要挑战伦敦奥运会铜牌纪录，足以看出球队目前的士气。但对于队员来说，随队出征东京并非易事，因为奥运大名单只有18个名额，还有李康仁、白承浩等欧洲球员加盟，还有3名超龄球员在奥运赛场上助阵。这些冠军队员中，有一半可能都无法参加奥运会。

韩国职业学校一体化制度取得成效

韩国国青队在亚运会、世界赛场上屡获殊荣，这体现了韩国后备力量的强大和青训人才的激增。以奥运夺牌为目标的韩国，依靠什么样的青训体系，培养出如此多的优秀球员？

不同于日本“梯队+校园”、中国“足球学校+梯队”的青训模式，韩国足球走了一条非常独特的发展道路——建立纯粹以学校为中心的青训体系。韩国校园足球的目标不是普及和培养兴趣，而是承担起为职业球队和国家输送优秀足球人才的责任。

以K1联赛为例，此前大部分K联赛俱乐部并没有像中超俱乐部那样设立所谓的梯队，其中一个重要原因很可笑，就是“省钱”。韩国俱乐部从来就没有给大众一个财大气粗的形象，他们补充新鲜血液的主要方式，就是从韩国各大高中或者大学选拔人才。

当然，在校期间就被顶级俱乐部看中的学生，并非半途转行的业余球员。事实上，如果想要踢职业足球，大部分韩国孩子从小学就开始接受专业足球训练，但接受训练的场所却是学校。

在中国足球圈摸爬滚打多年的韩国教练张外龙曾向大家介绍过韩国足球。他表示，韩国没有专门的足球学校。韩国足协规定，职业联赛俱乐部必须有自己的青少年队，必须在中小学等各级业余联赛赞助一支球队，并为这些学校提供教练服务，因此小球员们在普通中小学学习文化课，放学后接受专业足球教练的训练。

张外龙表示，韩国K联赛的球员几乎全部是大学毕业生，而青少年运动员的培养主要依靠中学和大学的足球队。因此，韩国足球运动员从小不但懂得踢球，还必须同时学习文化课程。如果学习不好，就不可能成为职业球员。

比如韩国国奥队里的大腕——郑有英，高中时期就读于仁川大建高中。这支高中的球队其实是仁川联合俱乐部下属的梯队，2008年成立，2015年迎来了“黄金一代”。郑有英是那一批球员中最好的球员之一。

在高中球队大放异彩后，郑有英萌生了出国留学的想法，开始去德国试训，在奥格斯堡、萨尔茨堡红牛、科隆等地的球场上留下了自己的足迹，最终被拜仁看中，完成了震惊东亚的转会。

当然，韩国青少年足球也面临着激烈的竞争和较高的淘汰率。据韩国足协2014年的数据显示，韩国校园足球小学组共有7496名球员，而顶级和二级职业联赛只能容纳22支球队728名球员，这意味着大部分踢足球的孩子没有机会在职业联赛中踢球。

不过，从校园足球青训体系走出来的球员，至少都完成了高等教育。比如郑有英同期的队友，有的并没有被仁川联队或其他K联赛球队选中，而是考上了大学，一边继续学业，一边兼顾足球训练。如果他们在大学联赛中表现出色，很有可能被职业球队签下。即便他们没有机会成为职业球员，这些孩子也完成了高等教育，将和同龄人一起步入社会。

再比如，1997年出生的李同京是本届赛事的主力球员韩国足球联赛体系，被称为金学范的一大发现。他从大邱的花原小学开始接受足球训练，后来就读于蔚山现代中学。高中毕业后，他进入弘益大学学习和踢球，毕业后加盟蔚山现代，开始职业生涯。

还有1999年出生的韩国新一代中锋吴世勋，同样效力于蔚山现代中学队，但高中毕业后就被蔚山现代队签约，开始职业生涯。

可以看出，韩国校园足球的流水线模式非常稳定，年龄合适的孩子进入这个体系，只要按照既定的路径走就行了。高中毕业后，球员没被职业俱乐部看中也没关系，大学四年期间，他们还有机会重回球探的视线。这样可以避免一些像李同京这样的“大器晚成者”被过早抛弃。

年轻球员在次级联赛中努力拼搏，关键位置上也不乏优秀球员

韩国在小学、中学、高中、大学设立了四大足球联赛，由韩国足协统一管理。这四大联赛分别是：小学足球联赛、中学足球联赛、高中足球联赛、大学足球联赛。四大联赛对应着四个级别的联赛，供不同层次的学生参加。

在2020赛季K联赛新政策中，韩国职业联赛规定，从2020赛季开始，韩国U-14联赛和U-17联赛前半段将强制进行，后半段则完全由各队需求决定。这些基本、强制的措施，都是为了保证韩国年轻球员有球可踢、有高质量比赛可打。在高强度比赛环境中成长起来的球员，也可以轻松接轨职业联赛。

以韩国国奥前锋为例，1998年出生的赵圭峰本赛季为安养队在K2联赛中出场2901分钟，攻入14球、助攻4次；1997年出生的金大元本赛季为大邱队在K1联赛中出场2966分钟，攻入4球、助攻3次；1999年出生的吴世勋效力于K2联赛的牙山木槿花队，本赛季出场2485分钟……这些球员虽然没有多少游历欧洲的经验，但大部分都有在K2联赛踢过球的经历，有的球员甚至是K1联赛的主力，积累了不少大赛经验。

更让人羡慕的是，这些年轻球员都能在俱乐部里踢好关键位置。比如李同京在蔚山是替补攻击型中场，锋线上的很多球员都是主力，要分担为球队进球的重任。这批韩国球员的成长速度远远领先于亚洲同龄人，和中国国奥队员相比更是天壤之别。

一直风光无限、职业联赛历史上没有金钱足球、没有大牌足球的韩国足球，正以最划算的方式走在称霸亚洲的道路上。他们朴实的模式、务实的青训，是我们难以模仿的，因为这不仅涉及到青训体系、青训赛事的设计安排，还涉及到整个社会环境的不同。