(精选11篇)人民教师,编写教案是必不可少的
发布时间:2024年02月21日 09:25
作为一名专门教书、解惑的人民教师,写教案是必不可少的。 编写教案有助于我们准确把握教材的重点和难点,进而选择合适的教学方法。 如何突出教案的重点? 以下是小编为您整理的幼儿园小班足球教案。 欢迎阅读并收藏。
幼儿园小班足球教案1
活动目标:
1.观察图画,鼓励孩子根据自己的理解描述图画的内容。
2、引导幼儿理解儿歌内容,认识足球的形状、特点和用途。
活动准备:
1.“足球”画面
2. 一个足球
活动流程:
1. 有趣的足球
1. 展示足球:孩子们,看看这是什么?
2. 足球和其他球有什么区别?
3.如何踢足球?
4. 今天另一群人在踢足球。 我们去看看吧。
2.观察图片
1.你看到了什么?
2. 还有谁看到了与他不同的东西?
3. 足球是什么形状的? 像什么?
4. 怎样称呼足球运动员? 球员穿的衣服有什么特点? 足球运动员踢足球时都在做什么?
5. 抓住球的人是否拿着球?
6、人为什么又睡在地上?
7. 与多名队友一起踢足球的主要规则是什么? (老师向孩子们简单介绍足球规则:场地是长方形幼儿足球比赛视频,每队球员不得超过11人,且至少7名球员,其中一名守门员,必须穿着不同颜色的球衣来自两队球员,踢球的球员当时每个人都要抢到球,用脚踢进对方球门,站在门口的守门员可以用手和头将球推入对方球门。除守门员外,其他球员不得故意用手持球接住球,否则为犯规……)
3.欣赏儿歌
1、今天老师还给孩子们带来了一首关于足球的儿歌。 这首儿歌的名字是《足球》。 请听听儿歌里唱的是什么。
2.教师完整朗读儿歌:儿歌的名字是什么? 儿歌里唱的是什么?
1.再听儿歌,问:圆形的足球是什么样子的? 你喜欢足球吗?喜欢
有时还能说什么? 大家踢足球时都做什么? 当你拿到球时你会做什么?
4.我们也喜欢踢足球
1.你觉得踢足球好玩吗/
2、踢足球可以锻炼身体,为国争光。 将来,孩子们可以踢足球。
幼儿园小班足球教案2
竞争很少
目标:
1、了解简单的游戏规则,积极参与游戏。
2.练习踢球技巧和锻炼。
3、培养初步的竞争意识,体验合作的价值。
准备:
在草地两端各放置一个小球门,并在草地中间画一条线。
过程:
1、赛前准备
1、检查孩子的衣服是否合适。
2、孩子听音乐,活动头、颈、手、腿、脚等关节。
2.小型比赛
1. 孩子们被分成两队,清楚地了解各自的球场、目标和比赛规则。
2、球赛开始时,老师作为裁判员参与活动,关注孩子们的表现和比赛的进展。
3、中场休息时,老师提醒孩子们擦汗、喝水。
4.交换场地,继续比赛。 老师建议体弱的孩子在附近休息或成为啦啦队队员。
5. 游戏结束。 在组织放松活动的同时,让孩子们简单分析一下比赛情况,说说自己进了多少球、进球情况等。
(点评:比赛是培养团队意识最有效的方式,比赛过程中,孩子们积极传球、接球,配合默契,看到同伴摔倒,及时将他们扶起,给予他们帮助)安慰;当他们进球时,他们会互相拥抱欢呼;如果他们丢了球,他们可以互相安慰和鼓励。当然,游戏给孩子们带来更多的快乐。)
幼儿园小班足球教案3
目标:
1、练习左右脚交替运球,锻炼协调性。
2、学习与同伴合作踢足球,感受与同伴合作游戏的乐趣。
准备:
有两个球门,每个球员有一个足球。
过程:
1.热身运动
1.孩子们每人拿着一个小足球作为方向盘,玩汽车游戏,绕着场地慢跑。
2、幼儿将球夹在两腿之间,进行修车、洗车、停车等动作,伸展身体关节。
2. 追球跑
1、老师演示如何左右脚交替向前运球。 注意脚部用力适中,控制球的方向。
2、孩子们散开,喊着童谣“小足球,好听话,轻轻一踢,向前跑,左一次,右一次……”,练习左右脚交替向前带球。
3. 游戏:运球回家
1. 孩子们被分成人数相等的两队。 他们站在草地的一端,在另一端放置两个球门。
2、玩法:当哨声响起时,每队第一个孩子用双脚交替向球门运球,直到球带入球门,然后跑回来拍拍第二个孩子的手。 老二继续双脚交替向前运球,轮流接力。 最先完成运球的队获胜。 游戏重复2至3次。
4.亲吻小足球
每个孩子手握一个小足球,用球拍打同伴的肩膀、背部、手、脚等部位,以放松身心。
(点评:孩子们用儿歌练习带球,不仅可以轻松记住带球要点,还增加了带球活动的兴趣。《带球回家》让孩子们在合作比赛、游戏中体验踢足球。好玩。最后的放松动作“亲吻小足球”让孩子们觉得小足球是他们的朋友。)
幼儿园小班足球教案4
目标:
1、熟悉足球运动,了解其基本特点。
2、体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备:
将小足球撒在草地上,数量与孩子的数量相同,并制作两个简单的进球。
过程:
1.熟悉小足球
1.草地上有很多新“朋友”。 请你们每个人都找到一个“朋友”。
2.孩子们自由交流有关足球的知识和经验,如球的形状、比赛规则等。
3. 孩子们讨论踢足球的基本规则:
(1)用脚踢;
(2)球门是小足球的主场。
2.用小足球玩游戏
1、孩子们在草地上自由地踢足球。 老师强调规则:
(1)只能用脚踢;
(2)仅限于草原地区。
2、在任意球的基础上,幼儿尝试有目的地将球踢入球门,并将球送回家。
3. 放松活动
孩子们拿起小足球,在草地上慢跑放松。
(点评:孩子们第一次接触足球时非常高兴幼儿足球比赛视频,老师让孩子们找到自己的足球朋友,自由交流足球知识,自己踢球,这些看似随意的活动安排,正好符合孩子们好奇好动的天性。)
幼儿园小班足球教案5
目标:
1.练习走位和投篮,提高动作的准确性。
2.在游戏场景中感受小型足球活动的乐趣。
准备:
1. 制作一些自制的球门(由两把小椅子组成,中间粘有纸,上面有怪物的头),并将它们散布在草地周围。
2.每人拥有一个小足球。
3.奥特曼卡通主题曲、录音机。
过程:
1.热身运动
1.现在你是奥特曼,宇宙英雄,我是奥特曼的母亲。 为了打败怪物,我们必须拥有强壮的身体。 我们一起做点运动吧。
2、儿童应做头、颈、腰、腿等部位的伸展运动。
3. 孩子们围成一个圆圈,绕着场地做蛙跳动作。
2. 与怪物战斗
1.我得到消息,一群外星怪物来到了草地上。 我们将立即摧毁它们。
2、老师示范“击败怪物”(即定位射门):将足球移到“怪物”面前的红点处停下来,然后瞄准“怪物”,将足球踢入球门。
3、当奥特曼音乐响起时,老师重点指导孩子们瞄准方向,将球踢向“怪物”,直到“怪物”头被打破。
3.庆祝胜利
1、“奥特曼”拿起小足球,在音乐中欢呼胜利,互相拥抱。
2.“奥特曼”伴随着音乐进行放松活动。
(点评:老师巧妙地将定位镜头设计成有趣的“奥特曼打怪兽”游戏,并将足球活动的规则和技巧练习融入其中,调动了孩子们参与活动的积极性,一次次瞄准“怪兽” “射击不仅锻炼了身体、练习了技巧,还体验了运动的乐趣。)
幼儿园小班足球教案6
活动目标:
1.观察图画,鼓励孩子根据自己的理解描述图画的内容。
2、引导幼儿理解儿歌内容,认识足球的形状、特点和用途。
活动准备:
足球一、足球比赛片段和《足球》书籍片段视频。
活动流程:
1、激发孩子的兴趣。
让我看看足球。 小朋友们,你们知道这是什么球吗? 你踢过足球吗? 足球是怎么踢的?
2. 观看足球比赛视频。 问:您如何看待足球比赛?
2.欣赏图片
1、播放《足球》书的视频,引导孩子观察图片。
2.问:图上画的是什么? 你在哪里看到的? 为什么? 还有谁看到了不同的东西? 足球是什么样的? 为什么这些孩子有的站着,有的躺着? 老师用儿歌的语言概括了它。
3、学习动词:抓、踢,引导孩子用肢体动作来表达。
4、教育幼儿与朋友一起做游戏,遵守游戏规则。
3.欣赏儿歌
1. 有一首关于足球的好听的儿歌。 它说什么? 我们一起来听听吧。
2.老师大声朗读儿歌,孩子们喜欢。
问:这首儿歌的名字是什么? 儿歌里唱的是什么?
3.播放儿歌DV,孩子观察画面的同时,再听儿歌。
4. 评估儿童的活动并结束活动。
重温儿歌《小画报》。 要求孩子有节奏地朗读儿歌。
幼儿园小班足球教案7
怎么玩:
1、两个孩子A、B面对面站立,相距5米,另一个孩子C(游戏中的小猪)站在两个孩子A、B之间;
2. 首先,孩子 A 向孩子 B 踢足球。中间的小猪(孩子 C)是一个障碍。 尝试用脚拦截或抢断足球。 如果中间的小猪(孩子C)偷了足球,孩子A就会成为小猪,站在孩子B和孩子C之间继续比赛;
3、如果在上一步中,中间的小猪(孩子C)没能偷到足球,孩子B就会把足球踢给孩子A。同样,中间的小猪是一个障碍物。 继续尝试用脚拦截或抓住它。 步行足球;
4. 如此循环重复游戏。
游戏规则:
1、孩子应该用脚来把握足球的方向和方向,不要用手;
2、踢出的足球应在地面上滚向对方,而不是在空中飞向对方;
3. 足球踢出后,如果中间的小猪成功拦截足球,则下一场比赛开始。 这个时候,就不许另外两个孩子去争了。 你只能帮忙捡起球继续比赛;
4. 如果中间的小猪(孩子C)一直无法成功拦截足球,那么当孩子A和孩子B总共踢了6次球时,另一个孩子将被替换为中间的小猪,或者孩子A或孩子B负责并继续游戏;
5、在约定踢球范围内成功拦截足球次数最多的孩子将被命名为“聪明小金猪”,并获得荣誉或奖励一份(一份)。 比如约定踢球20次,其中孩子A拦截5次,孩子B拦截3次,孩子C拦截2次,还有10次不拦截。 那么孩子A就会被评为“聪明的小金猪”,并受到奖励。
比赛所需装备:足球1个
场地尺寸:15米*10米
场地要求:
1、地面平坦,无明显凹凸不平或其他障碍物;
2. 场内不得有尖锐物品或可能伤害儿童的物品。
幼儿园小班足球教案8
活动目标:
1、学会用手按住滚动的球,锻炼控球能力。
2、体验足球的乐趣,热爱足球。
活动准备:
每个孩子都有一个足球。
活动流程:
1. 开头部分
1、孩子可以自由活动。
2、儿童热身活动:足球练习:上肢动作——侧边动作——腰部动作——跳跃动作——终结动作。
2. 基础部分
1. 带着足球跑。
①教师示范一次,提醒幼儿。
②幼儿练习。
③幼儿单独示范。
④小组练习,老师指导。
2. 按住滚动球。
① 聚集孩子:表扬练习中表现好的孩子。
②游戏介绍-用手按住伙伴滚出的球。
③ 将儿童分成六组并站立,然后让一组儿童将球滚过来。 对面的小朋友用手按住伙伴滚过来的球,小心从球的正面投篮。
④教师指导幼儿游戏。
3. 结束
活动
让孩子们自己收拾移动玩具。
幼儿园小班足球教案9
活动目标:
1、探索多种踢球方式,提高身体敏捷性,发展体质。
2、熟悉球的特点,尽量用脚底停球,锻炼脚的控球能力。
3、能够积极参与足球运动幼儿足球比赛视频,体验踢足球的乐趣。
4、发展走、跑、跳等基本动作,以及动作的灵敏性和协调性。
5、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战和乐趣。
活动准备:
1.每个人都有足球和自制音乐
2、女宝宝是美羊羊,男宝宝是喜羊羊,老师是满羊羊,村长
3. 一个带草的圆圈和两条带点的线
活动要点及难点:
活动重点:探索多种踢球方式
活动难度:尝试用脚底停球,锻炼脚的控球能力
活动流程:
1. 开头部分
1.步行和跑步交替绕圈
老师:小绵羊你好! 今天村长带大家去绿色的草原玩耍。 你快乐吗? 那就带上你的足球宝贝,一起出发吧! (步进-跑-圈)
2.热身练习
老师:请找一块草地站起来,我们和足球宝贝一起做热身运动。 (上肢、踏步、跳跃、下蹲等)
2. 基础部分
1.探索多种踢球方式
老师:今天村长给你们带来了一个足球宝贝。 你能告诉我怎么踢足球吗? (射球、滚球、投球和接球、踢足球等)然后我们一起玩,看看谁玩得不一样。