沈阳市第 31 中学：辽宁省示范性高级中学，立德树人的典范

学校始终以“全面贯彻落实党的教育方针，落实以德育人为根本任务”作为办学的基准，围绕“培养什么、如何培养人、为谁培养人”三个根本问题，将立德树人融入学校教育教学的方方面面， 并以“内涵发展、特色强校”为导向，不断探索培养创新型人才的模式，以“做事决心、健脑”为培养目标，以深化教育教学改革为重点，稳步推进优质特色学校建设。开展一系列特色探索和实践，有效推动学校整体工作稳步提升肯德基全国青少年三人篮球冠军挑战赛，确保学校持续高质量发展。

以篮球功能为主导

探索个性化教育模式

（1） 金字塔模型，包含点和面积

“金字塔”学生培养系统

31 号初中始终注重办学优质特色学校的过程实践，以传统篮球项目为龙头，完善特色学校建设的顶层设计，构建分层提升的“金字塔”学生培养模式，即开设篮球课程——让学生接触、了解篮球， 在学习中体验公平和竞争，面对成功和失败;建立篮球俱乐部 - 培养学生对篮球的兴趣，让学生理解团结协作和个人能力之间的平衡关系，并获得自信心;开展篮球活动——搭建展示平台，突出个人优势，培养集体荣誉感;建立专业团队 – 派出高水平篮球运动员，培养知识充足、运动能力强、综合素质高的运动人才。

（2） 大满贯成绩，领先 100 英尺

近年来，31初男篮先后参加了全国耐克高中篮球联赛、全国八省市重点高中男子篮球锦标赛、东北三省青年男子篮球锦标赛、全国“三对三”男子篮球挑战赛，并多次获得冠军。

2013年至2020年，八次获得辽宁省中学生篮球冠军;

横扫耐克、阿迪达斯、肯德基辽宁赛区的所有三对三冠军;

2017 年，他获得了 CSBA 全国初中男子篮球锦标赛;

2016 年 8 月，他获得了 CAAU 全国青年篮球锦标赛冠军。

到目前为止，学校男子篮球队已经包揽了全国中学生顶级赛事的所有冠军，实现了名副其实的“大满贯”。

（3） 全明星未来，我还能成为谁

学校非常重视篮球队的建设，也注重学生个体的成长，为众多专业球队和知名大学输送了大量优秀的专业人才。李剑浩入选2019李宁全国24强全明星赛，成为新晋全国扣篮王;李玉章进入清华大学，成为清华男篮队长;刘佳宁进入北京大学，黄文琦、李兴男进入上海交通大学。

以篮球特色为引领

创建融合五种教育的课程体系

（1） 五教同时，课堂修身养性

专业人才的培养带动了篮球运动在学校的普及和发展，篮球运动的特点为学校的课程建设注入了新的活力。学校在全面推行国家课程，明确必修、选修、选修课程的同时，发展跨学科课程，优化校本特色课程肯德基全国青少年三人篮球冠军挑战赛，加强体育锻炼，加强审美教育，重视劳动教育，将德育融入课堂、活动等实践中。完善了乒乓球、足球、排球、合唱、鼓乐、书法、紫沙、国画、剪纸等体育艺术特色校本课程。创建了以篮球、乒乓球等必修课为基础，瑜伽、健美操、足球、跳绳等选修课为辅的体育课程体系;以艺术教育理念为指导，“四位一体”艺术课程体系将必修课、选修课、鉴赏课和活动课相结合。

五项教育同步进行，拓宽学生的学习领域，培养学生的意志力和沟通合作能力，营造“乐学、能学、能学”的氛围，帮助学生终身发展。为保证课程体系的贯彻和执行，学校还组织教师陆续编纂了涵盖《篮球》、《排球》、《健美操》、《瑜伽》、《乒乓球》、《高中生应急教育》等项目的校本体育健康教材，包括《唱歌》、《鼓乐》、《书法》、《剪纸》、《国画》等艺术学校教材，以及《心之航》心理课本校本教科书兼顾学生发展规划的指导。同时，学校坚持对德育的探索，将篮球精神内化到课程中，促进学生正确价值观、本质品格和关键能力的形成。

（2）生态示范、精品

“团结协作、拼搏自律、激情奋进”的篮球精神已融入学校管理、教育教学等各个领域，学校老师们感受篮球的魅力，品味篮球文化，分享篮球的乐趣，以教学智慧彰显篮球精神，全力打造“高效生态课堂”， 这样每个类都成为高质量的类。

“高效生态课堂”注重“学生的学习体验”、“必识”、“关键能力”和“学科素养”，加强教学情境设计，注重问题导向，通过师生互动，充分实现教师的“主导”和学生的“主体性”，从而提高课堂教学效率。学校以《高效生态课堂评价标准》为教育教学改革的重点，通过中层干部参与日常听评课、分析当年学习情况、备课组长会议等方式，逐步形成了“以课堂为中心、以课堂为导向”、“以课堂为导向”的良好教学氛围，更加科学的教学设计。 教研组长会、学生评价等，学校逐步形成了“以课堂为中心，以班级为导向”的良好教学氛围，教学设计更加科学。教学行为更加规范，教学环节更加扎实，教学效果更加明显。最后，探讨新时代教师专业发展的新角色、新任务、新方式和新目标，引导学生热爱学习，帮助学生学会学习。

篮球是燃点

开展百花齐放的社团活动

（1） 丰富多彩的节日 发挥所长

31初注重满足学生个性化发展需求，举办篮球节、科技节、文艺节、运动会等各类校园学生活动，培养学生的综合素质、审美情趣和人文素养，营造健康向上的校园教育环境。因为热爱篮球，才有全员参与、激情澎湃的“篮球节”;因为我们热爱科技肯德基全国青少年三人篮球冠军挑战赛，所以我们举办了一场缤纷纷的“科技节”，释放梦想;因为他爱唱歌，所以有一个精彩的“艺术节”来展示他的才华。迄今为止，篮球节已举办14届，科技节举办31届，读书节举办13届;艺术节、运动会、主办比赛、迎新会等活动是每年校园活动的品牌项目。学生们可以不出校园，向国宝级大师学习紫砂陶器，并聆听在维也纳金色大厅演出的合唱团演奏的《哈利路亚》。不出校园，学生们就可以在篮球场上成为充满活力的“篮球宝贝”，或者来一场万众期待的鼓乐表演。31 满足了学生对高中课后生活的所有想象。

（2） 丰富多彩的联想和对个性的尊重

从篮球俱乐部，到各种体育俱乐部，再到科技、文学、艺术和职业体验俱乐部，31 中学拥有 26 个学生俱乐部。社团活动以学生的思想、兴趣、艺术性和知识吸引着学生的积极参与。每年9月底，操场上举行的“社区抢劫大战”喧闹非凡;俱乐部活动每周两次进行翻新，以与时俱进。鼓励学生“玩”，不仅“玩”的乐趣，更要“玩”的收获，成群结队的“玩”学生在社团活动中脱颖而出！乒乓球社培养的团队在2019年、2020年沈阳市中学生乒乓球比赛全部项目中均获得冠、亚军，“兰知鱼”女子合唱社荣获全国校园合唱比赛二等奖和辽宁省中小学艺术展一等奖。紫砂社、机器人社被评为“沈阳市普通高中优秀学生社团”。

依靠篮球特性

进行将使您受益终生的发展辅导

（1） 讲座 + 评估 + 参观，平稳过渡

以篮球专业人才发展的指导为例，引导全体学生思考设计自己的职业发展，并设定高中三年的发展目标。对于高中新生，学生被引导了解他们目前的职业状况，并建立他们对未来规划的信念。学校在高中三年级邀请具有多年经验的教师进行“与学生和家长就大学、专业和职业进行特别交流”，让学生了解自己的兴趣爱好和性格特质，从而探索自己的成长模式，思考未来的职业和职业选择。

（2） 着装日 + 实习 + 交流 未来事业

为了让学生更加坚定地朝着自己的努力方向努力，发展更深层次，学校多年来一直举办模拟大二学生人才招聘会，邀请不同专业的家长参与活动设计、过程评估和结果反思。以 2020 届为例，近 1000 名学生参加了体验，216 名学生成功竞争了这份工作。

（3） 零距离 + 讲道 + 引导，对接高校

2019年，学校邀请了高校招生公示活动到校园，首场活动邀请了国内32所高校、北京大学、中科院、同济大学、东南大学等国内知名高校的招生团队与学生进行“零距离”接触，为学生准确定位名校提供指导， 熟练选择专业，准确填写志愿者。越来越多的国内重点大学进入31中学，学校与浙江大学、南京大学、同济大学、东南大学、兰州大学、华中科技大学、哈尔滨工业大学、大连理工大学、北京科技大学、东北大学等30多所国内知名大学合作。 等，构建“优质学生源基地”，确保高等教育和基础教育在学生发展过程中的连续性和完整性。

篮球特色造就了学校的篮球文化，篮球文化促进了学校的文化建设，逐步形成了学校独特的“篮球铸魂、课程助教、文化造梦”的教育模式，学校的水平和质量得到了全面提升。

“团结协作、拼搏自律、激情奋进”的篮球精神与“启蒙致远、知爱敬业、夺冠”的校园文化融为一体。

“国家的力量归于人，人才的成功来自于学习。”未来，学校将不断丰富特色学校的内涵，在人才培养创新、课堂教学改革等方面不断探索，让学生有实实在在的收获，让教师有实实在的进步，让学校有实在在的发展，让家长真正满意，让社会真正得到认可。

沈阳市第三十一中学将打造品质优良的特色品牌，更闪耀光芒！

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